Alcaldesa de San Andrés entrega en Telesecundaria Cuauhtémoc, pintura, impermeabilizante y pintarrones.

  • En la comunidad de Chuniapan de Arriba, la doctora María Elena Solana Calzada, hizo entrega de importantes apoyos para los espacios educativos.

San Andrés Tuxtla, Ver.- Acompañada de autoridades académicas, profesores y alumnos de la escuela telesecundaria “Cuauhtémoc” de Chuniapan de Arriba, la Presidenta de San Andrés Tuxtla, la Dra Maria Elena Solana Calzada – Dra Remedios, acudió para hacer la entrega de importantes apoyo que servirán para la mejora de las aulas en este espacio educativo, así lo confirmó el director del plantel, el profesor José Julio Aguirre Sosa Director de la telesecundaria Cuauhtémoc de Chuniapan de Arriba.

La doctora María Elena Calzada, acudió junto con el Director Municipal de Educación, el profesor Félix Raymundo Lucho Morales, a realizar la entrega de botes de pintura, pintarrones, impermeabilizante y kits didácticos para los maestros, recibiendo el agradecimiento de la comunidad docente y estudiantil de la telesecundaria.

«Bienvenida doctora es un placer tenerla aquí, ella es la responsable de que estas obras se lleven a cabo, de que ustedes hoy puedan disfrutar de estas instalaciones, y también recibimos con otro fuerte aplauso a alguien que ya conocemos con mucho cariño, por ser un excelente gestor, al Director Municipal de Educación, el profesor Félix Raymundo Lucho Morales, quien ha sido el vínculo para poder exponer nuestras necesidades y tener positiva respuesta; a nombre de telesecundaria Cuauhtémoc queremos agradecerles de todo corazón que estén aquí con nosotros que nos vengan a visitar que estén pendientes de lo que le hace falta a nuestra escuela, y sobre todo de que nos entreguen esos resultados”, expresó el Director de la telesecundaria Cuauhtémoc de Chuniapan de Arriba, profesor José Julio Aguirre Sosa.

La alcaldesa por su parte agradeció el cálido recibimiento y refrendó su compromiso en general con el sector educativo, donde se siguen beneficiando a docentes y alumnos con obras y acciones desde que su administración municipal dio inicio.

“Muy buenos días, maestros, muchachos, me da gusto verlos contentos, para mí es un gusto, un honor estar aquí con ustedes esta mañana, les agradezco esta bienvenida que nos dan y quiero decirles que la administración que presido, le apuesta a la educación, confíen en nosotros porque la educación es el arma más poderosa para vencer los retos del mundo, los estudios muchachos son una oportunidad que les da la vida y que le dan a ustedes sus padres, para que hagan del mundo un lugar mejor; hoy estamos aquí cumpliendo para ustedes, en esta telesecundaria de Chuniapan de Arriba, estos pintarrones y estas pinturas e impermeabilizantes, serán para el uso de la escuela, beneficiando a 150 alumnos, de manera directa”, concluyó la alcaldesa.

#ContigoDeCorazón

El ITSSAT realiza visitas en planteles de Catemaco dando promoción a la máxima casa de estudios

El director general del ITSSAT, Mtro. Luis Miguel Cordoba Ferman, con la intención de hacer sinergia con los planteles de educación media superior del sistema ‘TEBACOM’, realizó una visita a tres planteles como lo son el TEBAEV Plantel ‘Dos de Abril’, TEBAEV Plantel ‘Balzapote’ y TEBAEV Plantel ‘La Palma’.

El Mtro. Cordoba Ferman, acompañado por la Mtra. Patricia David Miros, subdirectora de vinculación, aprovechó estas visitas para platicar con las y los alumnos, además de externarles el deseo de que formen parte de esta máxima casa de estudios y conozcan los ocho programas que ofrecemos para que sigan estudiando.

#MeLlenaDeOrgulloTec

#TodosSomosTecNM

#DireccióndeEducaciónTecnológicaVeracruz

#SEMSyS

La educación es la base sobre la cual edificamos un mejor futuro para las nuevas generaciones.

Por eso la administración que encabeza el Presidente Julio César García Machucho a través de la Sindica Única Samantha Sánchez de Hoyo y Yessica Paola Ramos Palagot, formó parte de la XVIII Olimpiadas Regionales de las Ciencias y Paraescolares de la región sur, realizada en Santiago Tuxtla.

#educacion #BienestarParaTodos

La transformación apenas comienza y la educación es una de ellas: Fabián Cárdenas Sosa

Me dio mucho gusto saludar al Maestro Zenyazen Escobar García Secretario de Educación de Veracruz, platicamos sobre las necesidades para mejorar la infraestructura educativa en Lerdo y sin duda será un gran aliado de la educación para nuestro pueblo.

Estás son las 5 escuelas que vamos a proponer para mejorar su infraestructura en una primera etapa:

1. Esc. Sec. Juventino Muñoz
2. Esc. Prim. Benito Juárez
3. Esc. Prim. Ignacio Manuel Altamirano.
4. Esc. Cuauhtémoc
5. Esc. Prim. Ramón Cruz Herrera

Considero que a esas escuelas debemos darle prioridad por las condiciones de deterioro en que se encuentran.

La educación, otro daño colateral

Alberto Calderón P.

Otro de los grandes daños colaterales que nos dejará la pandemia es el de la educación, siendo un elemento tan importante para nuestra sociedad como el trabajo, la salud o la alimentación, pareciera ser que sólo en recientes fechas vuelve a estar en voz de las autoridades.

Una triste realidad es ver que cada sexenio, cada gobernante y corriente política adopta modelos educativos que considera los más viables para mejorar, y los anteriores los consideran obsoletos o incompletos, si bien es cierto que la llegada del virus en forma discreta y al poco tiempo masiva, paró actividades, tomó desprevenidos a muchos sectores de la sociedad, en el caso de la educación muchas generaciones de maestros no estaban familiarizados con una enseñanza digital, las aplicaciones para impartirlos y muchas dificultades más que tuvieron que sortear, los alumnos (muchos de ellos) más familiarizados con las tecnologías se vieron en la necesidad de tomar sus clases desde sus casas, unos solos, otros con el apoyo de sus padres.

La educación no se encontraba en sus mejores momentos, estaba viviendo una nueva transformación en el diseño de programas, libros, procesos educativos y administrativos y de un día para otro se tuvo que improvisar como enseñarles a los niños a los jóvenes, en una aventura como dios les dio a entender en muchos casos, pero no se preocupen que el gobierno para quitarse de problemas aprobó a todos para pasar al siguiente nivel, ya después se resolverán las deficiencias de aprendizaje.

Ya veníamos de un sexenio con Enrique Peña que privilegió lo administrativo a lo educativo, con el objetivo de desarticular a un poderoso gremio, ahora viene la contrareforma con cambios que sorprenden en las políticas culturales para los que estudian como para los creadores y de paso la población, truncar o prácticamente desaparecer el potencial pensamiento, la creatividad y la inteligencia individual.

Ahora viene nuevamente el siguiente ciclo escolar con una carga de enormes incógnitas, usted se ha puesto a pensar que para un maestro sus herramientas de trabajo son un salón de clases, un pizarrón, plumones, gis, hojas, cuadernos, lápices, muchos de los materiales los compran con recursos propios, ahora las clases en línea no creo que les hayan preguntado si todos tienen una computadora y si está en buenas condiciones, nuevamente el gobierno pasa por alto o da por sentado que los recursos materiales tienen que salir del bolsillo de los maestros.

Con bombo y platillo se anunció que las compañías de televisión abierta ofrecerán horas para la enseñanza de los alumnos, ¿quién las impartirá?, horarios, grados escolares, métodos educativos, serán similares a las clases impartidas por los maestros en internet o distintas, los sistemas de evaluación, solo por mencionar algunas preguntas que nos hacemos, otro factor son las comunidades que no cuentan con servicio de internet o los niños no tienen una computadora, nuevamente la educación llegará con mayor facilidad a las zonas urbanas que al medio rural en donde la pobreza y dificultades son mayores.

El retorno a las aulas en el semáforo verde puede llegar en unos meses (eso esperamos todos) o puede tardar más, qué tan preparados estarán los alumnos que pasaron por un proceso educativo en línea, que también nos proporciona una posibilidad de sorprender y resultar algo verdaderamente bueno. La respuesta está en el viento.

Xalapa2000@hotmail.com
Miembro de la Red Veracruzana de Comunicadores (REVECO).

Jose Vasconcelos y la educación, 100 años atrás

  • El 20 de junio de 1920 inicia su Cruzada contra el Analfabetismo

Maricarmen Delfín Delgado

Exiliado en 1915 en Estados Unidos ya que Venustiano Carranza pretendió encarcelarlo por considerarlo demasiado crítico. Antes de las elecciones de 1920, se pone a las órdenes de Álvaro Obregón para apoyarlo en el Plan de Agua Prieta donde se plantea destituir de la presidencia a Carranza. Bajo el mandato de Obregón fue designado Secretario de Instrucción Pública, sumándose a la lista de nombramientos y actividades acumulados, como: fundador del Ateneo de la Juventud, Rector de la Universidad Nacional, Doctor Honoris Causa por la misma y por la de Chile, candidato presidencial en 1929, miembro del Colegio Nacional y de la Academia Mexicana de la Lengua, director de la Biblioteca de México, entre otros. Propuso el escudo que actualmente representa a la UNAM y acuña la frase que la distingue:

Por mi raza hablará el espíritu.

En su cargo en la Secretaría de Instrucción Pública inició un ambicioso proyecto educativo y cultural en el país, hizo la primera reforma educativa ya que la educación mexicana aún conservaba la forma colonial, donde el clero y las escuelas particulares proporcionaban la instrucción desde primaria hasta profesional basada en un modelo atrasado y debilitado por la lucha revolucionaria (1857-1911).

Su proyecto comprendía programas de instrucción popular, escuelas rurales, promoción del arte y la cultura por medio de la edición de libros al alcance del pueblo con obras del acervo mundial, distribuidas por todo el país convenciendo a cada profesor de ser un misionero en esta noble labor que calificó como “Misiones Culturales”. Dio inicio al programa de intercambio cultural y educativo para que estudiantes muy jóvenes y sobresalientes viajaran a países de Sudamérica y al mismo tiempo otros llegaran de aquellos países al nuestro.

El 20 de junio de 1920 inicia su Cruzada contra el Analfabetismo, con el apoyo entusiasta de los maestros, pero particularmente por las maestras, que se prolongó hasta su salida de la Secretaría en 1924. Vasconcelos expresó: “Los países en vísperas de guerra llaman al servicio público a todos los habitantes. La campaña que nos proponemos emprender es más importante que muchas guerras…

El país necesita que lo eduquen para poder salvarse.”
Esta ambiciosa cruzada fue seguida puntualmente con publicaciones de Circulares en los periódicos El Universal, Excélsior y El Demócrata. En la circular No. 1 se daban a conocer los puntos medulares de dicha cruzada: crear un equipo de profesores, hombres y mujeres, que hubieran cruzado el tercer año de primaria como mínimo, inscritos en un registro controlado por la Universidad, que desearan dedicarse voluntariamente a la enseñanza de la lectura y la escritura recibiendo un diploma para acreditarlos como Profesor Numerario de Educación Elemental. Tendrían que dar clases a dos personas por lo menos, en el domicilio del maestro o algún lugar adecuado, comenzarían hablando sobre la higiene, alimentación, cuidado personal, ejercicio, etcétera. Mas adelante esta convocatoria se extendió a las señoritas que no tuvieran trabajo fuera de sus hogares, para educar a niños, hombres y mujeres. Al término de la preparación los alumnos serían examinados por los inspectores autorizados para recibir su certificado y ser candidato a algún empleo.

En la circular No. 5, el licenciado Vasconcelos informó que a cuatro meses del inicio de la campaña se habían inscrito más de 1500 profesores y 10 000 alumnos pero que era necesario esforzarse más para meditar en la realidad de México: “ reducido a la pobreza y a la ignorancia y teniendo que vivir en la competencia diaria con los países ricos e ilustrados”.

Miembro de la Red Veracruzana de Comunicados REVECO A.C.

Presentan Salud y SEP medidas de prevención para el sector educativo nacional por COVID-19

  • Las medidas que hoy ha anunciado la SEP de distanciamiento social «están en el punto óptimo de inflexión de la curva epidémica»: Hugo López-Gatell Ramírez.
  • Refuerza Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán estrategia unificada en planteles escolares para prevenir el contagio.

Fuente: Secretaría de Educación

Ante la propagación a nivel mundial del COVID-19, y con el objetivo de contribuir a preservar la salud de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, así como del resto de la comunidad en todos los planteles educativos del país, las Secretarías de Salud y de Educación Pública del Gobierno de México presentaron, ante la autoridad educativa de cada uno de los estados de la República, las medidas de prevención y atención prioritarias.

En atención a las recomendaciones y medidas implementadas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) para contener las afectaciones de este virus, se informa que el receso escolar comprenderá del lunes 23 marzo al viernes 17 de abril, por lo que se reanudarán las labores el lunes 20 de abril, siempre y cuando, se cuente con todas las condiciones determinadas por la autoridad sanitaria federal en cada plantel escolar.

Asimismo, se informa que se recuperará el aprendizaje de los contenidos para cumplir con los planes y programas establecidos en los días de receso.

Durante la XVII Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, resaltó la importancia de este encuentro, así como de la participación del Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell Ramírez, para conocer con claridad los lineamientos y recomendaciones de la Secretaría de Salud.

Asimismo, el titular de la SEP solicitó la instalación de una comisión de salud dentro de los Consejos de Participación Escolar, con base en el artículo 131 de la Ley General de Educación, con la finalidad de apoyar las indicaciones de las autoridades sanitarias; incorporar filtros en las escuelas y coadyuvar a una campaña de higiene que sirva como precedente de futuras emergencias.

Informó, además, sobre la instalación del filtro de corresponsabilidad escuela-madres y padres de familia para un oportuno reconocimiento de los protocolos señalados por la Secretaría de Salud. Se trata, dijo, de que los padres de familia manifiesten por escrito que sus hijos no presentan síntomas de tos seca, dolor de cabeza o fiebre, el cual tendrá que ir acompañado de su firma.

Indicó que al interior de la escuela habrá un segundo filtro para que la manifestación de las madres, padres de familia y tutores se entregue a las autoridades de los planteles escolares; en el salón de clases, agregó, los maestros deberán cerciorarse de que ningún alumno presente síntomas.

Finalmente, Moctezuma Barragán precisó que el próximo lunes se emitirá un acuerdo secretarial en virtud de que las medidas señaladas implican adecuaciones al calendario escolar, el cual será publicado en el Diario Oficial de la Federación.

En su oportunidad, el Subsecretario de Prevención y Promoción de la Salud, Hugo López-Gatell Ramírez, puntualizó que las intervenciones de distanciamiento social o de sana distancia mediante la suspensión de actividades, que corresponden a la fase de mitigación o contención comunitaria del coronavirus, se deben aplicar cuando empieza a aumentar la transmisión; si se aplican antes, no tienen efecto alguno y solo ocasionan desgaste.

Por ello, dijo, las medidas que hoy ha anunciado la SEP de distanciamiento social «están en el punto óptimo de inflexión de la curva epidémica». Confió en que estas acciones contribuirán a tener un impacto masivo, ya que la comunidad educativa agrupa a diversos sectores en materia de enseñanza e investigación, a nivel nacional.

Detalló que a la fecha no es necesario declarar emergencia sanitaria; sin embargo, cada cabeza de sector de la administración pública federal, de acuerdo con las atribuciones de la Ley Orgánica de la Administración Pública y sus reglamentos interiores, ordenarán las disposiciones procedentes, en coordinación con la autoridad sanitaria nacional.

En ese marco, abundó, hay una serie de disposiciones que son atribución de la SEP, para coordinar al sistema educativo nacional, que pueden contribuir de manera positiva a las acciones de salud pública de prevención.

Comentó que en el escenario en el que se encuentra México con respecto al coronavirus COVID-19, las estrategias se han llevado a cabo a través del Comité Nacional para la Seguridad en Salud y los comités estatales, que han coordinado las medidas de manera armónica con los sectores público y social, y en los tres órdenes de gobierno.

Todas estas medidas, concluyó, se han realizado en cumplimiento de las instrucciones que el Presidente Andrés Manuel López Obrador, ha hecho al Secretario de Salud, Jorge Alcocer Varela.

Con base en las Disposiciones del sector educativo ante coronavirus (COVID-19) se debe considerar que:

1. Se instala una Comisión de Salud en los Consejos de Participación Escolar de acuerdo al Artículo 131 de la Ley General de Educación:

Esta comisión tendrá las siguientes tareas:

• Apoyar al Filtro Escolar.
• Coadyuvar en la higiene escolar.
• Comunicar permanentemente a la comunidad escolar las medidas sanitarias que correspondan.
• Relacionarse con el Comité Estatal para la Seguridad en Salud para informar y coordinar acciones
• Consultar el sitio web www.gob.mx/coronavirus

2. Implementar el Filtro Corresponsable Escuela-Madres y Padres de Familia.

Solicitar a las madres y padres de familia que acrediten diariamente a la entrada de la escuela haber seguido las recomendaciones de higiene y de detección de síntomas de enfermedad todas las mañanas antes de salir de casa, mediante un recado firmado donde señalen que:

• Lavaron adecuadamente las manos de sus hijas, hijos o pupilos antes de ir a la escuela, y que
• No presenta fiebre, tos seca, dolor de cabeza y cuerpo cortado.

3. Establecer el Filtro Escolar en la totalidad de las escuelas.

Las maestras y maestros recibirán la auto-manifestación al ingresar a la escuela y realizarán un filtro básico donde además se proporcionará gel antibacterial y en su caso, agua y jabón.

• Los Gobiernos de los estados dotarán de los materiales necesarios para este fin (Filtro Escolar)

4. Se suspenden todas las actividades no esenciales y los eventos escolares en el patio para honores cívicos, festivales, actividades deportivas, comunitarias, entre otras.

5. Vacaciones adelantadas.

• Se informa que el receso escolar comprenderá del lunes 23 marzo al viernes 17 de abril, por lo que se reanudarán las labores el lunes 20 de abril.
• Se recomienda el aislamiento preventivo.

6. Durante este período se realizará limpieza profunda de las escuelas.

• Los Gobiernos de los estados dotarán de los materiales necesarios para este fin y para el Filtro Escolar.

7. Educación a Distancia.

• La SEP establecerá un sistema de educación a distancia electrónica y digital, para la recuperación de contenidos de aprendizaje.

8. Relación con el Comité Estatal para la Seguridad en Salud.

• Las autoridades educativas locales deberán mantener estrecha comunicación con la autoridad sanitaria y proveer a sus escuelas de materiales de limpieza e higiene.

9. A toda la comunidad del Sector Educativo en todos los niveles, los exhortamos a estar atentos a las indicaciones de las autoridades de Salud pública Federal y Estatales.

Para toda información adicional respecto al COVID-19 se puede consultar el micrositio de la Secretaría de Salud en www.gob.mx/coronavirus

Reafirmamos el compromiso por la educación: Argeniz Vázquez Copete

En la comunidad de Arroyo Largo inauguré la rehabilitación del Preescolar «Jaime Torres Bodet», mejorando los espacios contribuimos al mejoramiento de la enseñanza; seguimos reafirmando mi compromiso con la Educación. #ArgenizSiCumple #MiPalabraVale